Genitori e studenti hanno espresso preoccupazione per la prosecuzione degli studi da casa per almeno un altro mese, soprattutto per i bambini vulnerabili e gli studenti che abbandonano gli studi.
Si presenta come un documento informativo HSE che vede TheJournal.ie Essere avvertiti degli effetti che l’abbandono scolastico può avere sull’apprendimento dei bambini piccoli.
Il Consiglio nazionale per le donne in Irlanda ha affermato che la riapertura delle scuole dovrebbe essere data la priorità dal governo, Piace “Le donne sono sull’orlo del collasso poiché continuano a fornire assistenza all’infanzia e istruzione a domicilio aggiuntive finché le chiusure rimangono in vigore”.
La mamma ha detto che i bambini della scuola primaria TheJournal.ie Che “le persone stanno collassando” e che i rapporti tra insegnanti e genitori sono diventati molto tesi.
“Certamente [getting more difficult]I rapporti tra genitori e scuole hanno sofferto, devi lottare per le chiamate Zoom dal vivo – Non so come posso mostrare di nuovo la mia faccia a scuola. Tutti si sono incitati a vicenda “.
“Le persone che di solito non partecipano alle campagne si sono attivate”, ha detto.
La madre ha detto che gli insegnanti sembrano essere “più disposti” a tornare a scuola di quanto i sindacati suggeriscano, ea trascorrere “ore molto più lunghe” di quanto farebbero in un ambiente fisico “reale”.
“Il governo, l’NPHET ei sindacati devono tutti far sì che questo lavoro abbia successo”, ha detto, aggiungendo che dovrebbe essere una risposta completa del governo per riportare i bambini a scuola.
“Le voci dei bambini non sono state ascoltate”
Una nota informativa HSE datata 5 gennaio di quest’anno, firmata da tre esperti di salute infantile, ha rilevato che la riapertura delle scuole “è stata ampiamente discussa”.
Quando è stato chiesto, HSE non è stata in grado di fornire una spiegazione del contesto della nota informativa.
“Tuttavia, la voce dei bambini non è stata più ascoltata”, ha detto. “È importante che le decisioni sulla futura educazione dei bambini siano basate su fattori e fatti che sono importanti per loro”.
Il documento afferma che le chiusure scolastiche “riducono le opportunità di acquisire nuove conoscenze, sviluppare e mantenere relazioni tra pari, e portare anche alla perdita di competenze acquisite di recente”.
Alla conferenza Tesla tenutasi questa settimana per i genitori dei bambini della scuola primaria, TheJournal.ie Si dice che i bambini di età compresa tra 8 e 12 anni abbiano maggiori probabilità di soffrire durante l’isolamento sociale e che questo peggiora nel tempo. Una richiesta di conferma è stata inviata a Tusla, ma al momento della pubblicazione non è stata ricevuta una risposta.
La nota informativa afferma inoltre che i tre mesi di istruzione persi nell’ultimo anno, insieme a eventuali giorni di quest’anno, comporteranno perdite che non saranno “facilmente compensate” per studenti junior e laureati; Bambini che frequentano le scuole DEIS; Bambini provenienti da famiglie di gruppi socioeconomici inferiori; E quelli con bisogni educativi speciali sono i più colpiti.
Nella parte più eclatante del documento si afferma:
L’Organizzazione per la cooperazione e lo sviluppo economico (OCSE) ha previsto che l’attuale gruppo di bambini nelle classi 1-12 può aspettarsi un reddito inferiore del 3% durante la loro vita. I bambini provenienti da ambienti svantaggiati saranno i più colpiti. La chiusura delle scuole per un periodo più lungo ridurrà ulteriormente i redditi potenziali e futuri.
Questi dati sono molto potenti. Si basa su ricerche approfondite che dimostrano che ogni anno accademico aggiuntivo aumenta il reddito vitale di un individuo del 7,5% – 10%. La forte correlazione tra anni di scuola e reddito è forse uno dei risultati più forti di tutta la ricerca economica empirica.
Il documento afferma che l’area dell’apprendimento più colpita dalla chiusura delle scuole è la matematica, aggiungendo che la lettura è influenzata negativamente in questi bambini provenienti da un contesto svantaggiato.
Studenti della scuola superiore
“Sta diventando più difficile” nelle ultime settimane per gli studenti delle scuole superiori, ha detto Alison O’Sullivan, Education Officer di ISSU.
“È importante dire che il curriculum delle scuole superiori non è stato concepito per essere insegnato online, ma piuttosto è stato creato per essere insegnato in una classe. Non sostituirà mai l’apprendimento faccia a faccia. Se ci aspettiamo che gli studenti facciano il test , dovrebbero imparare faccia a faccia “.
“Vivo nell’Irlanda rurale e il Wi-Fi è un grosso problema. Le risorse sono un altro grosso problema, poiché potrebbe esserci un solo laptop per famiglia.
“Questo può sorprendere molte persone, ma molti studenti non hanno un dispositivo digitale o svolgono i compiti dai loro telefoni. Alcuni potrebbero prendersi cura di un fratello minore”.
David Ojorman, un genitore di studenti delle scuole superiori e portavoce del gruppo ETB National Parents Association of Parents ‘Group, che rappresenta quasi un terzo delle scuole superiori, ha detto che gli studenti “stanno finendo”.
“Quando sono sceso per la prima volta, c’era un po ‘di eccitazione. Nelle ultime due settimane, la spinta è appena svanita.”
Ha detto che molti genitori riferiscono che il sonno dei loro figli è un problema “grave”, con alcuni adolescenti che rimangono fino alle 2, 3 o 4 del mattino.
Il problema più grande, ha detto, era l’incoerenza dell’istruzione: “Questa non è istruzione online, sono classi di emergenza”.
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O’Gorman ha detto che alcune lezioni richiedono solo 10-15 minuti, mentre altre richiedono 35 o 40 minuti. Alcune scuole vogliono che gli studenti abbiano le loro macchine fotografiche, cosa di cui alcuni genitori non sono contenti. Ha detto che altre scuole si concentrano solo sull’insegnamento di materie di base.
Orario per la riapertura delle scuole
All’inizio dell’anno, il governo ha annunciato che le scuole sarebbero rimaste chiuse Almeno fino a febbraio Mentre il sistema sanitario irlandese è alle prese con un picco nei casi di Covid-19.
Sebbene il governo e l’NPHET abbiano sottolineato che le scuole sono ambienti in cui è improbabile che il Covid-19 si diffonda, hanno preso la decisione di fermare il movimento di quasi un milione di persone da e verso gli edifici scolastici.
Il governo ha detto che la riapertura delle scuole inizierà con i bambini con bisogni educativi speciali.
Sebbene siano proseguiti i colloqui con i sindacati e altre parti interessate, le scuole sono state chiuse È stato esteso Perché gli SNA e gli insegnanti sono rimasti preoccupati per la sicurezza del ritorno a scuola durante un gran numero di casi di Covid-19 e nuove varianti.
Il briefing tenutosi il 18 gennaio con 16.000 insegnanti SNA, guidato dal vicedirettore medico Dr. Ronan Glenn, non è riuscito a rassicurare gli insegnanti che le scuole erano un ambiente sicuro in cui tornare, soprattutto per la mancanza di dati sull’impatto delle nuove varianti Covid.
Questo giovedì 11 febbraio, Sono state riaperte 124 scuole private Con il 50% di capacità. Le lezioni per bambini con bisogni educativi speciali riprenderanno nelle scuole regolari lunedì 22 febbraio.
Nel briefing NPHET di questa settimana, il dottor Glenn ha avvertito che le scuole devono ancora riaprire.
“Abbiamo ancora più persone in ospedale che in qualsiasi momento dell’anno passato e più persone sono ancora in terapia intensiva … Stiamo ancora assistendo a un livello di trasmissione della malattia nella comunità così alto che è impossibile per un milione di persone tornare ad esso. “
campagna Le scuole riaprono nella vita reale Su Internet questa settimana, alle persone viene chiesto di firmare una petizione per sostenere la riapertura delle scuole il prima possibile.
